Modelo de Situaciones Problema.

Hola maestros espero que sean de utilidad estos puntos, son de otro texto pero igual son aplicables a nuestro objeto de estudio.

1. Definición de una red conceptual: Esta red tiene que ver con tener a disposición un referente de algún    saber. 

2. Escoger un motivo: Es una situación del contexto que sea capaz de facilitar actividades y el planteamiento  de preguntas abiertas y cerradas. El motivo puede ser un fenómeno real o  abiertas y cerradas. El motivo puede ser un fenómeno real o imaginado.

3. Fijar varios estados de complejidad: El concepto de complejidad conceptual  relativo para cada problema y para cada contexto cultural e individual que se este considerando.4. Proponer una estrategia. Aquí es importante la didáctica y los momentos de enseñanza y aprendizaje para que afloren las propuestas creativas.

5. Ejercitación: Escoger ejercicios adecuados, es decir, prototipos que deben comprender los estudiantes. 

6. Ampliación, cualificación y desarrollo de los conceptos tratados tratados: Una situación problema que se diga interesante  . Una situación problema que se diga interesante tiene que ofrecer esta opción a los estudiantes. 

7. Implementar una estrategia de evaluación de las competencias: Esta es tal vez la actividad más difícil de implementar;  la evaluación de competencias a través de logros de las mismas, requiere la implementación de una forma de evaluar muy seria y cuidadosa.